quinta-feira, 17 de junho de 2010

Respeito à diversidade: cultural, étnica, lingüística, religiosa, de orientação sexual, de classe social


Uma educação que se fundamente em ideais democráticos deve oferecer possibilidade de convergência das diferenças, criando um ambiente em que a tolerância e o diálogo estejam
presentes ao lado do respeito à expressão das diferenças de identidade. A compreensão de tais diferenças como resultados de uma construção histórica que se dá nas relações sociais e
políticas e de padrões culturais instituídos pelos grupos humanos como argumento para dominação do outro, permite a convivência com outro a partir de uma atitude mais inclusiva.
A escola é um espaço de convivência dos diferentes e, por isso mesmo, propícia à abordagem das questões motivadoras de conflitos. Nesse sentido, o Programa Escola Aberta, ao oferecer oficinas variadas para as pessoas da comunidade independentemente da faixa etária, abriga uma
gama de heterogeneidade que não pode ser ignorada e que deve ser transformada em vantagem para a coletividade.
O que aqui se propõe não é transformar uma oficina de corte de cabelo, por exemplo, em momento de discussão sobre o respeito à diversidade, perdendo-se o foco no objetivo da
atividade. Entretanto, é possível chamar a atenção dos participantes para a necessidade de respeito à diversidade de orientação sexual caso um homossexual deseje participar e a
turma se comporte de forma discriminatória. As atividades do programa, portanto, são ricas de
oportunidades para que se reflita sobre a qualidade da relação que cada um estabelece com o outro. Dessa forma a comunidade pode ser beneficiada pela aprendizagem de formas mais pacíficas, mais democráticas e inclusivas de convivência, a partir do rompimento com preconceitos e da reflexão sobre os valores adotados como padrões.

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